Milli Eğitim Bakanlığına (MEB) bağlı proje okullarında görev yapan öğretmenlerin görev sürelerinin uzatılmaması işlemlerine ilişkin emsal niteliğinde bir yargı kararı verildi. İzmir Bölge İdare Mahkemesi 1. İdari Dava Dairesi, görev yaptığı okulda 4 yıllık süresi dolan bir rehber öğretmenin görev süresinin uzatılmaması işlemini oy birliğiyle iptal etti.
İlk Derece Mahkemesinin Kararı Kaldırıldı
Süreç, Türk Eğitim-Sen üyesi bir rehber öğretmenin proje okulundaki görev süresinin uzatılmaması üzerine başlatılan hukuki mücadeleyle başladı. Manisa 1. İdare Mahkemesinin 28/11/2025 tarihinde davanın reddi yönünde verdiği karara (E:2025/473, K:2025/1103) karşı istinaf yoluna başvuruldu.
İzmir Bölge İdare Mahkemesi 1. İdari Dava Dairesi, 18/06/2026 tarihli ve E:2026/269, K:2026/883 sayılı kararıyla ilk derece mahkemesinin kararını kaldırarak dava konusu işlemin iptaline karar verdi.
Mahkemenin Gerekçesi: “Liyakat ve Somut Veri Şart”
İzmir Bölge İdare Mahkemesi’nin oy birliğiyle aldığı iptal kararında, idarenin atama ve görev uzatmada sadece “takdir yetkisi”ne sığınamayacağına dikkat çekildi. Kararın gerekçesinde şu ifadelere yer verildi: “Davalı idare tarafından, davacının görev süresindeki başarısızlığına veya hizmetin devamında yarar görülmediğine dair nesnel bir veri sunulamadığından, sadece ‘takdir yetkisi’ne atıf yapılarak tesis edilen işlemin; kamu görevlilerinin liyakat sistemine dayalı olarak güvenliğe sahip kılınması ilkesiyle bağdaşmadığı, davacının bulunduğu eğitim kurumunda görev süresinin uzatılması talebinin reddine işlem kısmında hukuka uyarlık, aksi yöndeki ilk derece Mahkemesi kararında hukuki isabet bulunmadığı sonucuna varılmıştır.”
Mahkeme kararıyla birlikte, proje okullarındaki görev süresi uzatmama işlemlerinde idarenin nesnel ve somut başarı kriterlerini belgelemesi gerektiği bir kez daha yargı kararıyla teyit edilmiş oldu.
Milli Eğitim Bakanlığı, 2022 yılında yayımladığı ‘Milli Eğitim Bakanlığına Bağlı Eğitim Kurumları Yöneticileri ile Öğretmenlerin Sözleşmeli veya İşçi Statüsüne Geçirilmesi Hakkında Yönetmelik’ ile öğretmenlerin sözleşmeli veya işçi statüsüne geçirilmesine ilişkin usul ve esasları belirlemişti. Yönetmelikte, öğretmenlerin sözleşmeli veya işçi statüsüne geçirilmesinde liyakat ve başarı kriterlerinin dikkate alınacağı belirtilmişti.
