Tüm dünyada yapay zeka, kodlama ve dijital dönüşüm rüzgarları eserken Türkiye’de Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri öğretmenleri sistemin dışına itilme tehlikesiyle karşı karşıya. Milli Eğitim Bakanlığı’nın yeni müfredat düzenlemeleri ve çoklu yabancı dil ağırlıklı eğitim modeli, Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri öğretmenlerini norm fazlası olmaya ve resen atama kıskacında mağduriyet yaşamaya sürüklüyor.
Bilgisayar Derslerinin İkincil Plana Atılması
Yapay zeka teknolojilerinin hayatın her alanına entegre olduğu bir dönemde, eğitim sistemindeki bilgisayar derslerinin ikincil plana atılması hem öğretmenleri hem de geleceğin mesleklerini tercih etmeye hazırlanan adayları olumsuz etkiliyor. Milli Eğitim Bakanlığı’nın yabancı dil eğitimine odaklanan yeni uygulamaları ve özellikle İmam Hatip Ortaokullarındaki haftalık ders çizelgesi değişiklikleri, bilgisayar derslerinin müfredattaki yerini daralttı.
Norm Fazlası ve Resen Atama
Dersin çoğu kademede zorunlu olmaması ve yalnızca 8. sınıflarda sınırlı bir şekilde yer alması, Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri öğretmenlerinin haftalık ders yükünü kritik seviyelere düşürdü. Zorunlu ders saati dolduramayan öğretmenler, okul yönetimlerinin seçmeli ders tercihlerine bağımlı hale geldi. Seçmeli ders süreçlerinde yaşanan belirsizlikler ise okullarda yöneticiler ile öğretmenler arasında gerginliklere ve mobbing iddialarına yol açarken, binlerce öğretmenimizin yaz tatili döneminde norm fazlası olarak belirlenmesine sebep oldu.
Norm fazlası durumuna düşen öğretmenler için uygulanan resen (isteğe bağlı olmayan) atamalar kalıcı bir çözüm sunamıyor. Farklı ilçelere gönderilen öğretmenler, gittikleri okullarda da benzer ders saati yetersizliğiyle karşılaşarak kısa sürede yeniden norm fazlası durumuna düşüyor.
Çözüm Önerileri
Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Öğretmenlerinin yanıt bekleyen 3 temel çözüm önerisi bulunuyor:
- Müfredat Güncellemesi: İlkokuldan itibaren bilgisayar ve bilişim kapsamlı derslerin zorunlu hale getirilmesi.
- Sınıf Bölünmesi Formülü: Görsel Sanatlar, Müzik ve Teknoloji Tasarım derslerinde uygulandığı gibi, bilgisayar laboratuvarı bulunan okullarda sınıfların ikiye bölünerek derslerin işlenmesi.
- Alan Değişikliği Hakkı: Verilecek ek eğitimlerle bu öğretmenlerimizin teknik eğitime geçirilerek mesleki/teknik liselerde ve ilgili alanlarda görev yapabilmelerine imkan tanınması.
Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri öğretmenleri, MEB’in teknolojik altyapı yatırımlarına ve yapay zeka vizyonuna dikkat çekerek, Milli Eğitim Bakanı Sayın Yusuf Tekin’in soruna kalıcı bir çözüm getirmesini talep ediyor. Atama ve norm kadro sorunları, üniversite tercihi yapacak gençlerin kararlarını da doğrudan etkiliyor.
